jueves, 13 de noviembre de 2014

2.1 Cuaderno de observación



RETO:
Motivar al alumnado en cada clase diaria, favoreciendo un papel más activo y conectado al mundo actual.

OBSERVACIONES:
He llevado a cabo el proceso de observación dentro  del aula, como entro a clases diferentes, he tenido la oportunidad de observar no solo a mi alumnado, sino también a otros grupos. He realizado diferentes tipos de actividades para ver al alumnado en diferentes momentos de aprendizaje (individual, grupal…). He registrado los siguientes hechos: 

-         - Hay un grupo de alumnos y alumnas que desconectan totalmente de la clase, hasta el punto de preguntarles algo y no saber de qué estamos hablando el resto del grupo.

-          -Preguntas como: ¿Y para qué sirve esto en la vida real? Le intentas dar una respuesta, que normalmente, no les conforma.

-          -Distracciones  como “jugar” con el material (bolis, gomas etc.), que les parece más interesante que el propio tema que se está tratando.

-          -Lo más significativo para mí, en alumnado de 6º, es la expresión de sus caras, sus gestos, postura corporal, suspiros…Todos estos aspectos transmiten mucho de cada uno / a, y muestra claramente la falta de motivación e interés.